考古學(xué)專業(yè)主要研究人類歷史、文化和社會發(fā)展的物質(zhì)遺存，如建筑、工藝品、文物等，以及這些遺存所蘊含的歷史、文化和社會信息?？脊艑W(xué)研究的時間跨度非常廣泛，從人類最早的起源到現(xiàn)代社會都有涉及?？脊艑W(xué)專業(yè)涉及到人類學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)史、地理學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等多個學(xué)科，需要學(xué)生具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和復(fù)雜的分析能力。考古學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可以從事考古學(xué)研究、文物保護(hù)、博物館管理、旅游規(guī)劃等職業(yè)。

一、課程體系

總體框架

課程框架總體上包括理論課程、實踐教學(xué)和畢業(yè)論文（設(shè)計）。理論課程主要由通識類、公共基礎(chǔ)類和專業(yè)類三類課程組成。實踐教學(xué)包括專業(yè)技能訓(xùn)練、專業(yè)實訓(xùn)和專業(yè)實習(xí)。

各高校可選擇一些反映學(xué)科前沿、學(xué)校特點和地域特色的課程作為選修科目。有條件的學(xué)?？芍朴啿嵤﹪鴥?nèi)（外）學(xué)生交換計劃，進(jìn)行各種形式、層次的聯(lián)合培養(yǎng)，開展雙語教學(xué)或純外語授課，還可以引進(jìn)外籍教師。

各專業(yè)最后形成的課程結(jié)構(gòu)，應(yīng)覆蓋專業(yè)知識體系的主要領(lǐng)域。

理論課程

通識類課程

通識類課程主要包含相關(guān)的人文社會科學(xué)類、自然科學(xué)類、藝術(shù)教育類和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，旨在提升學(xué)生的人文素養(yǎng)、科學(xué)精神、藝術(shù)品位和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。其中，修讀自然科學(xué)類和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類的課程原則上不少于2門。師范類院校學(xué)生須修讀教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論和教師教育系列課程。

公共基礎(chǔ)類課程

公共基礎(chǔ)類課程主要指馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策、計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用、大學(xué)外語、大學(xué)體育等。

專業(yè)類課程

①專業(yè)基礎(chǔ)課程

專業(yè)基礎(chǔ)課程主要指關(guān)于學(xué)科基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與技能的課程，含通史課程、基礎(chǔ)理論課程、基本技能訓(xùn)練課程。如考古學(xué)專業(yè)應(yīng)開設(shè)田野考古學(xué)等課程，師范類院校應(yīng)開設(shè)歷史學(xué)科教學(xué)論、歷史教學(xué)技能訓(xùn)練等課程。

②專業(yè)選修課程

專業(yè)選修課程主要指深化專業(yè)知識，反映學(xué)科前沿和學(xué)校特色的課程，含斷代史、國別史、區(qū)域史、民族史、專門史等。考古學(xué)專業(yè)可開設(shè)專門考古學(xué)、科技考古等課程。

實踐教學(xué)

專業(yè)技能訓(xùn)練

專業(yè)技能訓(xùn)練是實踐教學(xué)的重要內(nèi)容，主要課程有歷史文獻(xiàn)檢索、史學(xué)論文寫作、田野調(diào)查與考古發(fā)掘報告撰寫、博物館陳列設(shè)計訓(xùn)練、公眾歷史策劃等。師范類院校應(yīng)開設(shè)教學(xué)案例設(shè)計與研析等課程。

專業(yè)實訓(xùn)

專業(yè)實訓(xùn)主要指專業(yè)考察（如文化遺址考察、博物館研習(xí)）、社會調(diào)查（如口述歷史）、大學(xué)生自主科研活動等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。師范類院校還可進(jìn)行教學(xué)見習(xí)等活動。

專業(yè)實習(xí)

專業(yè)實習(xí)主要包括教育實習(xí)、田野考古實習(xí)、博物館工作實習(xí)、社會實習(xí)（如新媒體歷史傳播實習(xí)）等。各類實習(xí)應(yīng)有教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容和具體要求。實習(xí)總時間一般不少于2個月。

畢業(yè)論文（設(shè)計）

（1）選題要求

畢業(yè)論文（設(shè)計）是學(xué)生完成專業(yè)學(xué)習(xí)的必要環(huán)節(jié)，可采取學(xué)術(shù)論文、案例分析、專題設(shè)計、調(diào)研報告等多種形式。選題力求立足于相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的前沿，對相關(guān)史料和已有研究成果有較為系統(tǒng)和全面的了解。能夠明確選題的意義，力求在理論與方法上有所創(chuàng)新。學(xué)生擬定選題后，須經(jīng)指導(dǎo)教師審定和同意，方可作為畢業(yè)論文（設(shè)計）選題。

（2）寫作要求

畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)以史料為基礎(chǔ)，立論明晰，表達(dá)準(zhǔn)確，文意通順，邏輯嚴(yán)密，論證合理，力求達(dá)到一定學(xué)術(shù)水準(zhǔn)；在理論和方法上，力求有所創(chuàng)新；鼓勵使用多學(xué)科的理論和方法開展研究。寫作須符合學(xué)術(shù)規(guī)范，章節(jié)劃分、圖表注釋、參考書目的格式等應(yīng)符合各高校教務(wù)管理部門要求。

（3）指導(dǎo)要求

為保證和提高畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量，各專業(yè)應(yīng)為本科生指定畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師應(yīng)加強畢業(yè)論文（設(shè)計）在選題、開題、撰寫等各個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和檢查，強化學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德教育，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行論文（設(shè)計）答辯。必要時，可聘請專業(yè)實務(wù)部門相關(guān)人員共同指導(dǎo)。

二、發(fā)展前景

人才需求

歷史學(xué)類專業(yè)屬于人文學(xué)科，具有基礎(chǔ)性強、涉及面寬等特點。歷史學(xué)主干學(xué)科有中國史、世界史和考古學(xué)，與其他人文學(xué)科、社會科學(xué)及自然科學(xué)有著密切關(guān)系，同時也是一切社會科學(xué)的基礎(chǔ)。

考研方向

考古學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生考研方向有文物與博物館、科學(xué)技術(shù)史、建筑學(xué)等。

就業(yè)方向

考古學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生從業(yè)方向有在考古及歷史研究機構(gòu)、博物館、各級學(xué)校、文物經(jīng)營機構(gòu)、公安、海關(guān)等部門，從事文博研究、管理等。